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1. Eine möglichst genaue Darstellung der Organisation des Unterrichts, 
nach Fächern geordnet. 
2. Möglichst vollständige Angaben über Natur und Verwendung der Lehr 
mittel für die verschiedenen Fächer und in den üblichen Sprachen. 
3. Eine Besprechung dessen, was die Ausstellung an Lehrmitteln und 
Schülerarbeiten geboten. 
Um diesem Berichte eine entsprechende Grundlage zu geben, wurde ferner 
eine historisch - statist ische Darstellung des gesammten österreichi 
schen Unterrichtswesens von der Commission als wünschenswerth erkannt, 
welche dem eigentlichen Ausstellungswerke als Einleitung vorausgehen sollte. 
Ausserdem wurde von der Commission der Grundsatz genehmigt, dass 
nur die Schulen, welche im Amtsbereiche des k. k. Unterrichtsministe 
riums liegen, zu berücksichtigen, und dass die Fachreferate auf Volks- und 
Mittelsclmlen zu beschränken seien. — Die Natur der Verhältnisse bringt 
es mit sich, dass Hochschulen sich an Ausstellungen nur in geringem Masse 
betheiligen, und dass die Leistungen der Schulindustrie für dieselben nicht 
jenen entscheidenden Werth haben, wie für Volks- und Mittelschulen. — Die 
Freiheit des Lehrens und Lernens ist unverträglich mit den festen Normen des 
übrigen Unterrichtes, welche hier den Gegenstand der Darstellung bilden. — 
Nur die geschichtliche Einleitung durfte die Hochschulen nicht ausschliessen. — 
Der Bericht über den Stand des Unterrichtes der verschiedenen Fächer 
konnte um so weniger das Werk eines Einzelnen sein, als auch die noch ver 
fügbare Zeit bis zur Eröffnung der Weltausstellung eine kurze war. 
Es wurde also von der Commission die Nothwendigkeit anerkannt, 
Specialreferenten zu wählen und zwar aus den Kreisen der Schulwelt selbst, 
Persönlichkeiten, welche mit der wünschenswerthen Fachbildung auch die prak 
tische Lehrerfahrung vereinigten. — Und da vorauszusehen war, dass diese 
Fachberichte keinen geringen Aufwand von Zeit und Mühe kosten würden, 
so musste man sich zu einer weitgehenden Theilung der Arbeit entschliessen. 
Um dem Werke bei obwaltenden Umständen doch die nöthige Einheit der 
Methode zu wahren, wurde im Sinne des genehmigten Planes eine Instruc 
tion für die Fachreferenten entworfen, welche folgende leitenden Gesichtspuncte 
feststellte: 
1. Jeder Specialbericht gibt eine möglichst vollständige Uebersicht der 
auf das Fach bezüglichen gesetzlichen Bestimmungen, sowie der approbirten 
und in Gebrauch stehenden Lehrbücher und anderer Lehrmittel ohne Rücksicht 
auf die Ausstellung. 
2. Die Uebersicht soll sich wo möglich auf die Zeit von 1850—187.3 
erstrecken, und sowohl die einheimischen als ausländischen Lehrmittel umfassen.