Der Zeichnen- und Kunstunterricht (Theilbericht der Gruppe XXVI), officieller Ausstellungs-Bericht

Langl, Josef

Bibliographische Daten

Monographie

Persistenter Identifier:: AC07139689

Titel:: Der Zeichnen- und Kunstunterricht (Theilbericht der Gruppe XXVI), officieller Ausstellungs-Bericht

Erscheinungsort:: Wien

Herausgeber:: K. K. Hof- und Staatsdruckerei

Dokumenttyp:: Monographie

Bestand:: Wiener Weltausstellung 1873

Erscheinungsjahr:: 1873

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Der Zeichen- und Kunftunterricht. 31 zeichnen begonnen wird, an welche fich das Zeichnen von fchattirten Gebäuden und Landfchaften anfchliefst. Weiter folgen dann „grofse Köpfe mit Kreide, Baum- fchlag-Landfchaften, Thiere etc.“ —da ifl wohl bei den talentirteflen Schülern in Zweifel zu ziehen, ob diefs Alles mit zwei wöchentlichen Lehrftunden auch erfolg reich betrieben wird! Nicht viel günftiger fleht es bezüglich der normirten Zeit an den Realfchulen, wo das karge Plus an Stunden dann für das dafelbfl weiter durchzuführende Linearzeichnen zu verwenden ifl. InPreufsen beflehen bekannt lich zwei Ordnungen von Realfchulen und aufserdem die höheren Bürgerfchulen. welche den Realfchulen zweiter Ordnung ähnlich eingerichtet find. Letztere Anflalten flehen in wiffenfchaftlicher Beziehung unter denen erfler Ordnung und wäre damit einer befferen Pflege des Zeichenunterrichtes wohl Gelegenheit geboten. Aber auch an diefen Anflalten hängt jeweilig Vieles von der Einficht der betreffenden Reöloren ab, ob die Wichtigkeit diefes Gegenflandes anerkannt wird. Den allgemeinen Beflimmungen vom 15. Oktober 1872 nach werden den drei Claffen der Bürgerfchule je zwei Stunden für den Zeichenunterricht zuge- theilt. Die bezüglichen Normen find jedoch fo „juridifch“ abgefafst, dafs es jeden falls den Fachmännern überlaffen bleiben mufs, fleh das Befle für ihren Gegen- fland daraus zu deuten. Der Entwurf lautet: „(I. Stufe.) Linearzeichnen nach Vor zeichnungen des Lehrers an der Wandtafel unter Hinweifung auf die geometrifche Grundlage derfelben. (II. Stufe.) Geometrifche Anflehten von einfach geflalteten Gegenfländen nach gegebenem verjüngten oder erweiterten Mafsflabe; Copiren einfach fchattirter Vorlegeblätter verfchiedener Art. (III. Stufe.) Elemente der Perfpedlive; Zeichnen von Holzkörpern, Gypsmodellen und Naturgegenfländen; Schattiren mit fchwarzer Kreide, Tufche und Sepia; Copiren ausgeführter Orna mente, Köpfe etc.“ Die Klagen* welche fchon wiederholt von den höheren technifchenSchulen in Preufsen verlauteten, dafs die aus den Mittelfchulen kommenden Eleven im Linearzeichnen mangelhaft vorgebildet find, haben auch für das freie Zeichnen ihre Geltung, nur wird mit demfelben eben von derMittelfchule aus kein weiterer praktifcher Zweck verfolgt, ein idealer dem Stande der Dinge nach aber am Wenigflen erreicht. So ifolirt demnach der Gegenfland noch immer an den preufsifchen Schulen dafleht und vorläufig hauptfächlich noch an der befchränkten Zeit krankt, fo erfreulich ifl die rege Thätigkeit der Zeichenlehrer, welche befonders in den letzten Jahren unermüdlich darauf hinarbeiteten, ihren Gegen fland zu der ihm gebührenden Geltung zu bringen. Diefelben haben den „Verein zur Förderung des Zeichenunterrichtes“ gegründet, um durch ein gemeinfehaft- liches Vorgehen in Bezug auf Methodik, Vorlagewerke etc. vorzugsweife im Elementarunterrichte der Disciplin eine flehere Bafis zu geben, durch zeitweilig flattfindende Ausftellungen von Schülerarbeiten und das Zeichnen betreffenden Lehrmitteln fleh von dem Stande diefes Unterrichtszweiges Ueberzeugung zu ver- fchaffen und eventuelle Neuerungen in Discufflon zu ziehen. Der Verein hatte feinen „Comitebericht“ über die letzte derartige Ausftellung, die in Berlin 1870 abgehalten wurde, vorgelegt und in der kritifchen Befprechung ein deutliches Bild von dem Stande des Zeichnenunterrichtes in Nord-Deutfchland entworfen. Da derfelbe von Fachmännern herrührt, fo mögen bei der folgenden Befprechung einige Noten daraus hier ergänzen, was fleh aus der Ausftellung 1873 eben durch den Mangel an Schülerarbeiten nicht erfehen liefs. In den „allgemeinen Beflimmungen vom 15. Oölober 1872“ find den oberen Volksfchul-Claffen (§. 13) wöchentlich zwei Zeichenflunden nebfl zwei Stunden Raumlehre, was wohl als Formenlehre aufzufaffen ifl, zugewiefen. In der weiteren Ausführung diefes Punktes (§.30) heifst es dann: „In dem Zeichenunterrichte find alleKinder gleichzeitig und gleichmäfsig zu befchäftigen und bei fleter Uebung des Auges und der Pland dahin zu führen, dafs fle unter Anwendung von Lineal, Mafs und Zirkel vorgezeichnete Figuren nach gegebenem verjüngten oder erwei- 3

Monographie

Inhalt

Zitieren und Nachnutzen

Monographie

Kapitel

Bild

Bildfragment

Zitierlinks

Zitierempfehlung