Mittheilungen des k. k. Österreichischen Museums für Kunst und Industrie: Monatsschrift für Kunst und Gewerbe XIX

Bibliographische Daten

Zeitschrift

Persistenter Identifier:: 1355387758001

Titel:: Mittheilungen des k. k. Österreichischen Museums für Kunst und Industrie

Herausgeber:: Selbstverlag des k. k. Österr. Museum (später Carl Gerold's Sohn)

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Bestand:: Mittheilungen des k. k. Österreichischen Museums für Kunst und Industrie

Zeitschriftenband

Persistenter Identifier:: 1358595202018_0001

Titel:: Monatsschrift für Kunst und Gewerbe XIX

Bandzählung:: 1884 / 227

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Bestand:: Mittheilungen des k. k. Österreichischen Museums für Kunst und Industrie

Erscheinungsjahr:: 1884

Artikel

Titel:: Das Entwerfen im Freihandzeichenunterricht.

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

vuu modernen Kunst überhaupt zusammen. Das bloße Copiren ist die Losung unserer Zeit geworden. Die Naturalisten schämen sich nicht einmal zu sagen, dass der Künstler blos die Natur abzuschreiben brauche und nichts selbst schaden könne. Die Stylisten und Idealisten unterscheiden sich von ihnen aber blos äußerlich; in ihrem innersten Wesen sind sie durchaus identisch mit unseren Naturalisten, nämlich - gleichfalls blos Abschreiber. Nur das Original ist ein verschiedenes, indem die Einen die Natur direct, die Anderen aber eine Stylrichtuug der Vergangenheit oder einen ein- zclnen alten Meister abschreiben. Sind die Theile mehrerer alter Werke so durcheinander geknetet, dass der Laie nicht mehr erkennt, woher das Alles stammt, dann ist die v-Originalcompositionn fertig. Wenn das so in der Kunst landesüblich geworden, kann man sich nicht wundern, dass es in der Schule auch so betrieben wird. Oder sollte etwa gerade unsere moderne Schuldrillung mit ihrem ewigen Copiren und immer wieder Copiren bis über die Jahre des gei- stigen lugendschwunges, bis über das fünfundzwanzigste Lebensjahr hinaus, den Schwung der schöpfenden Phantasie an der Quelle schon verstopft haben? Sollte die Schule vielleicht selbst mitschuldig daran sein, dass wir heute im Vergleiche zu allen vergangenen Jahrhunderten so spottwenig originelle große Geister in der Kunst zu zählen vermögen? Wenn dem so wäre, dann fort mit dem geisttödtenden Kram des unbelebten Copirens! Fort mit dem endlosen Austüpfeln von Hinter- gründen, dem geistlosen Nachpimpeln jedes zufällig abgestoßenen Eckes vom Gypsmodell, mit dern bloßen gedankenlosen i-Sehenlernenu und dieser ganzen verfehlten Maschinerie zur Erziehung ideenleerer Kunst- hnndlangerl 1 Wenn dem so wäre, dann hat die Schule nicht blos eine kleine Verbesserung vorzunehmen, nein, dann hat sie geradezu Sühne zu geben für ihre eigene Schuld! Das Rechte dürfte, wie sonst häufig, so auch hier, in der Mitte liegen; nämlich es dürften Schule und Praxis zu gleichen Theilen ver- antwortlich sein für die Flauheit in unserer Kunst. Sobald einer der beiden Theile im Stande wäre, sich neue größere Ziele zu stecken und neue Wege einzuschlagen, würde der andere folgen. Gewiss ist aber auch, dass weder Schule noch Praxis dies vermögen werden, wenn nicht die natürliche Entwickelung selbst dazu drängt. Trügt aber nicht Alles, so stehen wir hart vor dieser Grenze. Die Zeit des Copirens der alten Stylarten in Kunst und Kunst- industrie, sie geht zur Neige. Schon sind die wichtigsten Kunstarten in nahezu genauer chronologischer Reihenfolge von uns nachgeahmt worden. Gegenwärtig schreiten wir getrosten Muthes durch die letzten, durch Barocke und Rococo hindurch; wenige Decennien trennen uns nur mehr von uns selbst. Wenn wir so uns selbst wieder gefunden haben, nach

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