Die gegenwartigen Aufgaben der Verwaltung des artistischen Bildungswesens. XIX

Leistungen aufweist, dass überhaupt nur noch zwei Schulen der Ausstellung als

ihre Rivalinnen in Betracht kommen. Im Jahre 1872 wurde eine schon früher zu



auch Hospitanten ihr kürzere Besuchszeit zugelassen waren. Die Gründung einer besonderen

Abendschule ist ihr das Schuljahr 1876f7 in Aussicht genommen. .

An beiden Abtheilungen der Schule wirken zusammen 15 Lehrkräfte, thcils Professoren,

theils Hilfslehrer, welchen ein Collegialmitglied als Director vorgesetzt ist. l

Die Schülerrahl beider Abtheilungen betrug im Wintersemester i875f6 168, nämlich

116 Schüler und 52 Schülerinnen.

Der Etat beider Schulabtheilungen beläuft sich jährlich auf 62.000 Mark. Die Anstalt hat

ferner gleich der kgl. Kunstgewerbeschule in Nürnberg die Nutzniessung der Maximiliansstiftnng

 ihr kunstgewerbliche Ausbildung, durch welche der Schule jährlich circa 5500 Mark

ihr Schüler-Stipendien zu Gebote stehen.

A. Männliche Abtheilun g.

O rn a m cn t z e i c h n e n. Nach plastischen Vorlagen, für Bildhauer; Ornamentstndium der

verschiedenen Style ; Zeichnen und Entwerfen von Flachornarnentcn : a) für Gewebe, Tapeten,

Intarsien etc., b) für Paramente. '

Figurenzeichnen. Nach liachen und plastischen Vorbildern; (Vorübnngen); Drapcriezeichnen;

 Ausführung von Cartons ihr knnstgewerbliche Zwecke.

A r c h i t e k t u rz ei c h n e n. Geometrisches Zeichnen, Projections-Zeichnen. Formenlehre (Säulenw

ordnungen).(Schattemrnnstrucztion und Tuschen, Übungen nach Vorbildern, Entwerfen und Anfertigen

von Werkzeichnungen. _

Geritthezeichnen. Zeichnen nach Vorbildern , Durchbildung gegebener Motive in

Zeichnung oder Modell.

Decorationsmalcn. Übungen nach Vorbildern, Durchbildung bestimmter Aufgaben,

Entwerfen etc.

Blum anmalen. Übungen nach Modellen, Vorlagen iuid nach der Natur; Blumenstylisieren

und Übungen Hi: kunstgewerbliche Zwecke.

Ornamentmodelliren. Nach Modellen und Vorlagen; Practische Übungen.

Fignrenmodelliren. Nach Modellen und Vorlagen, Ilralveriemodelliren.

Practischer Modellircurs. Ausülhrnng ornamentaler und ügnralcr Aufgaben fiir

Bauten etc. Schnitzen. Übungen und Ausführung practischer Aufgaben.

' lletallarbeiten. Cismliren, Treiben und Emailliren, Übungen und, Ausführung practischer

Aufgaben.

Xy I o graphir en. Vor träg e über Kunstgeschichte und Styllehre; Perspeetivische Schattenconstrnction

 mit Zeichnungsübungeu

B. Weibliche Abtheilung.

Diese hat die Aufgabe, den Schülerinnen soweit künstlerischen Unterricht zu ertheilen, als

zur Ausübung eines Kunstgewerhcs oder einer gewerblichen Kunst erfordert wird. Auch soll der

Heranbildung von Zeichenlehrerinnen besondere Sorgfalt zugewiesen werden.

Der Unterricht umfasst wissenschaftliche Vortrage, künstlerische Studien und Übungen; er

erstreckt sich vorläufig auf folgende Gegenstands:

Linear-zeichnen mit den nöthigsten Erläuterungen aus der Geometrie; Ornamentzeichnen nach

flachen und plastisdien Vorlagen; Figurenzeichnen; Zeichnen, Coloriren imd Entwerfen von Flachornamenten

 und Anwendungderselben; Blumenzeichnen und Malen nach Vorlagen und nach der

Natur; Holzschneidekunst; Kunstgeschichte und Styllehre; Perspective und Srhattcnlehre.

Der Gang des Unterrichts für die einzelnen Schülerinnen richtet sich nach ihrer Vorbildung.

Ein Wechsel in den Unterrichtsgegenstitnden während des Semesters findet nur mit Zustimmung

des Directors nach Vorlage der Arbeiten der betreffenden Schülerin statt. Als Lebr- und Bildungsnrittel

 dienen nicht nur die Modellsammlung imd Bibliothek der Schule, sondern auch die

Sammlungen des Staates und vorzugsweise des buierische National-Museum.

Zum Eintritt in die Schule ist erforderlich:

a) das zurückgelegte i5. Lebensjahr;

b) der Nachweis über erhaltenen Elcmentarunterricht im Freihandzeichnen durch das

Bestehen einer Prüfung.

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