EDUCAZIONE, ISTRUZIONE E OOLTURA. 
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QUESITI INTORNO A’ MUSEI E SCAYI. 
d.° Ha il Museo un carattere generale, ovvero speciale, per esempio, 
Museo cgizio, assirio, etrusco o romano, oppure contiene oggetti multiformi 
e svariati? 
2. ° E distribuito il Museo in ordine scientifico, oppure disposto sola- 
mente come abbellimento delle sale? 
3. ° Contiene monumenti ed utensili umani dei tempi preistorici col- 
1’indicazione del luogo dove vennero trovati? 
4. ° Sono ordinati cronologicamente gli oggetti dell’ industria, dell’arte, 
della rcligione? 
5. ° Esiste annesso al Museo un gabinetto numismatico, il quäle con- 
tenga riuniti diversi gruppi di monete, owero sono separate in suddivisioni 
le monete stesse ? 
6. ° Quäle e quanta considerazione ebbesi alle lingue nel distribuire gli 
oggetti, vale a tlire, sono distribuiti gli stessi scientilieamente nelle diverse 
sottodivisioni, ovvero formano un cosi detto Museo epigrafieo? 
7° Deperiscono col tempo i manoscritti sopra il papiro, gli oggetti in 
cera, e gli altri oggetti fragili e quali rimedi ci si potrebbero applicare? 
8. ® Dietro quali principii sono distribuiti gli oggetti provenienti dal- 
1’ epoca della decadenza e dei risorgimenti ? 
9. ® Formano una collezione a parte gli oggetti dell’epoca cristiana, 
ovvero sono essi riuniti insieme agli altri affine di avere un prospetto gene 
rale della storia dell’ arte ? 
10.° Possiede il Museo oggetti ehe sieno estranei al suo Istituto. 
41. ° Sono state pubblicate descrizioni e copie degli oggetti? 
42. ® I monumenti che si trovano nella provincia, come tombe illustri, 
colonne, teatri ed anfiteatri, arclii di trionfo, muri, bagni, ecc., sono afli- 
dati alla tutela del pubblieo colto mediante iscrizioni, le quali richiamino 
la pubblica attenzione sulla importanza di essi?