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Full text: Beiträge zur Geschichte der Gewerbe und Erfindungen Oesterreichs von der Mitte des 18. Jahrhunderts bis zur Gegenwart ; Weltausstellung 1873 in Wien ; Zweite Reihe: Ingenieur-Wesen, wissenschaftliche und musikalische Instrumente, Unterricht

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Jahre 1834, als der industrielle Aufschwung Oesterreichs die Ver 
mehrung der Realschulen in zwingender Weise verlangte, konnte der 
erste Jahrgang eröffnet werden! Im selben Jahre erhielt auch 
Rakonic, im Jahre 1837 Reichenberg eine Realschule; um die 
Gründung dieser beiden Anstalten machte sich insbesonders der 
Prager Erzbischof Wenzel L. Ritter v. Chlumczansky verdient, der 
ein Capital von 56.000 fl. C. M., das bei seinem Tode im Jahre 1830 
schon auf 110.000 fl. angewachsen war, zur Errichtung zweier Real- 
Schulen bestimmte. 
Zur Gründung einer Realschule in Reichenberg hatte der 
Kaufmann Georg Hill bereits im Jahre 1804 ein Capital von 
24.000 fl. gewidmet. Im Jahre 1838 wurden technische Lehr- 
Anstalten in Mailand und Venedig in’s Leben gerufen. In dem 
selben Jahre baten die Vorarlberger Deputirten, dann wiederholt die 
Stände Kärntens und Steiermarks um die Errichtung einer Real- 
Schule, und betonten letztere insbesonders auch die Wichtigkeit einer 
solchen als Vorschule für das Grazer Joanneum. In das Jahr 1843 
fällt die Umwandlung der Lemberger Realschule in eine Real- 
Handlungs-Akademie; im Jahre 1842 und wieder im Jahre 1845 
stellten die Stände Tirols die Bitte, es möge die von Tirol und 
Vorarlberg gewünschte Realschule in Innsbruck errichtet werden. 
Inzwischen war durch die allerhöchste Entschliessung vom 2. Sep 
tember 1844 ein bedeutender Fortschritt im Realschul-Wesen auge 
bahnt worden; über Antrag des Hofkammer-Präsidenten Freiherrn 
v. Kübeck, der wohl einsehen mochte, dass diese bald hier bald dort 
vom Staate und in Folge der Unzulänglichkeit der staatlichen 
Anstalten auch von Privaten in’s Leben gerufenen, mehr oder minder 
den zufälligen Local-Interessen angepassten Schulen, denen jeder 
innere Zusammenhang unter einander fehlte, dem allgemeinen 
Bedürfniss nicht entsprechen, wurde nämlich die Studien-Hofcom- 
mission angewiesen, eine Revision des Realschul-Lehrplanes vorzu 
nehmen und die Organisirung der technischen Lehranstalten von 
einem allgemeinen Gesichtspuncte aus vorzunehmen. Die diess- 
bezüglichen Arbeiten waren noch nicht weit gediehen, als die 
Umwälzungen des Jahres 1848 hereinbrachen.
	        
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