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können; ihr wies er die Aufgabe zu, einerseits für die Ober-Real- 
Schule Torzubereiten, andererseits aber auch den nicht an die Ober- 
Realschule übertretenden Schülern einen für gewisse Beschäftigungs- 
Arten ausreichenden Grad von allgemeiner Bildung zu verschallen. 
Behufs der praktischen Ausbildung der letzteren Schülerclasse sollte 
ein praktischer Curs eingerichtet werden, dem unter Umständen 
auch noch ein oder zwei theoretische Curse vorauszugehen hätten. 
Um für die Vorbildung auch deijenigen Schüler zu sorgen, die etwa 
nicht in der Lage sein sollten, eine vollständige Realschule zu absol- 
viren, wurde das Institut der unselbständigen, in der Regel mit 
Hauptschulen zu verbindenden zweiclassigen Realschulen in Vor 
schlag gebracht. Mit einer vollständigen Unter-Realschule sollte 
allenfalls anch ein Unter-Gymnasium in der Weise verbunden werden 
können, dass statt des Zeichen-Unterrichtes und der kalligraphischen 
Uebungen die lateinische Sprache und die Elemente der griechischen 
aufgeuommen würden; die 4. Classe wäre dann der 4. Gymnasial- 
Classe möglichst anzunähern. Der Ober-Realschule wurde die Auf 
gabe gestellt, einerseits den in der Unter-Realschule begonnenen 
Unterricht in mehr wissenschaftlicher Weise fortzusetzen und dadurch 
die zu gebende allgemeine Bildung zu vollenden, andererseits aber 
auch für die technischen Studien vorzubereiten; sie sollte mit dem 
Qber-Gymnasium auf gleicher Linie stehen, die allgemeine Bildung 
aber auf einem andern Wege als auf dem der classischen Sprachen 
zu erreichen suchen. 
Lehrgegenstände der vollständigen Unter - Realschule sollten 
sein: Religion, Muttersprache, eine zweite lebende Sprache, Geo 
graphie und Geschichte, Arithmetik und Elemente der Algebra, 
geometrische Anschauungslehre, Naturgeschichte und Physik mit 
besonderer Berücksichtigung technisch wichtiger Naturkörper und 
Naturgeschichte, Freihandzeichnen, Linear- und Ornamenten-Zeichnen 
und kalligraphische Uebungen (zusammen in jeder Classe 28 wöchent 
liche Lehrstunden), der unvollständigen: Religion, Muttersprache, 
eine zweite lebende Sprache, Geographie mit historischen Notizen, 
Arithmetik, geometrische Anschauungslehre, Naturgeschichte, Physik, 
Freihandzeichnen, Linear zeichnen und kalligraphische Uebungen; des