494
Nichtdeutsches Schulwesen: II. Öechisches Schulwesen.
Tfeti mluvnice a citanka nemeckd (Drittes deutsches Sprach- und Lese
buch für die cechischen Volksschulen).
Diese Schullesebücher folgen zumeist der analytischen Methode, indem die
sprachlichen Regeln keineswegs in theoretischer Fassung hingestellt, sondern
aus dem an die Spitze gesetzten Hebungen in leichtfasslicher Weise abgeleitet
werden.
Ausser diesen Erzeugnissen des Schulbücher-Verlages sind zahlreiche Hand
bücher im Gebrauche, welche der slavischen Bevölkerung Böhmens die Kennt-
niss der anderen, so unentbehrlichen Landes- und Cultursprache zugänglich zu
machen suchen. Wir nennen unter den vielen nur einige:
Fr. Tesaf: Nemeckd mluvnice (Deutsche Sprachlehre), 1855. Approbirt.
Jos. OuStecky: Udebnd a cvicebnd kniha jazyka nemeckeho (Lehr- und
Uebungsbuch der deutschen Sprache), drei Theile.
Madiera a Zahradnik: Cvicebna kniha ku pfekldddni cestiny donemciny
(Uebungsbuch zum Uebersetzen aus dem Cechischen ins Deutsche), 1870.
Fr. Martinak: Citaci a cvicebnd knika jazyka nemeckeho a Seskeho (Lehr-
und Uebungsbuch der deutschen und cechischen Sprache), 1869.
J. L. MaSek a Fr. Streit: Nemeckd mluvnice pro tfeti tfidu hlavnich
Skol (Deutsche Sprachlehre für die dritte Classe der Hauptschulen), 1869.
Kohut: Prakticky ndvod ke zdokonaleni se v nemecke feci (praktische An
leitung zur Vervollkommnung in der deutschen Sprache), 1872.
Madiera: Konversacni knizka feci nemecke a deske (Conversationsbuch
der deutschen und cechischen Sprache) 3 vyd.
2. Anschauung«- und Sachunterricht.
Während auf dem Gebiete des Lesebuchs die Thätigkeit des k. k. Schul
bücher -Verlags fast ausschliesslich zur Geltung kommt, finden wir im Bereiche
der Handbücher für den Sach- und Anschauungs-Unterricht eine allseitige
Concurrenz der literarischen Verlagsthätigkeit, die theilweise bis an die Gränze
der Ueberproduction streift und eine erschöpfende Aufzählung der einzelnen
bibliographischen Erscheinungen dieses Gebietes erschwert.
Da die didaktischen Grundsätze für die Zusammenstellung dieser Hand
bücher in den Schulzeitschriften allseitig erörtert und theils in einzelnen
einheimischen Originalarbeiten, theils in den reichen Vorbildern der fremd
sprachigen Literatur zur Anwendung gebracht worden sind; da ferner durch
die vorgängige literarische Bewegung die cechische Schulterminologie nach allen
Richtungen als festgestellt erachtet werden kann: so sind hiedurch alle Vor
bedingungen gegeben, welche den breiten Strom dieser reichen literarischen
Schulverlags - Thätigkeit im lebendigen Flusse erhalten.
Indem wir uns selbstverständlich enthalten müssen, an diesem Orte auf
eine kritische Sichtung der zahlreichen Bücher einzugehen, welche theils
durch didaktisches Vorwärtsstreben, theils durch die buchhändlerische Specu-
