Mufikalifche Lehrmittel. 
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nach nicht wundern, wenn die Endziele der mufikalifchen Bildung gleichfalls 
eine vorwiegend kirchliche Färbung annehmen und wenn, wie aus dem Folgenden 
hervorgeht, manche Werke — namentlich im Gebiete des Gefanges — gefetzlich 
empfohlen werden, welche diefe Empfehlung vom künftlerifchen Standpunkte aus 
nicht vertragen würden. Die auf die mufikalifche Bildung bezüglichen Beftimmungen 
jenes Normativs lauten wie folgt: 
a) Präparandenanftalten. 
I. Curs C= JahrJ. 
A. Gefang. 
,,Erlernung der allgemeinen Regeln für die Stimmbildung in Bezug auf 
Körperhaltung, Mundftelhmg und Athmen. Singen der Dur- und Moll-Tonleiter. 
Allgemeine Mufiklehre verbunden mit verfchiedenen Treffübungen und Abfragen 
kleinerer Tonfätze innerhalb der diatonifchen Leiter. 
B. Clavier. 
Erklärung der Taftatur nach den verfchiedenen Octaven. Notenkenntnifs 
und Takteintheilung. Fingerübungen im Umfange von fünf Tönen. Spielen leichter 
Dur- und Moll-Tonleitern. Hiebei find zu benützen : Clavierfchule von Wohlfahrt, 
Theil i, Etüden von Alois Schmid für fünf Noten, ioo Uebungsftücke von Czerny 
Heft i, oder der erfte Anfang für Clavierfchüler von Enkhaufen. 
C. Violine. 
Bemerkungen über die Haltung der Violine und richtige Führung des 
Bogens verbunden mit Streichübungen der leeren Saiten, Spielen der leichten 
Dur- und Moll-Tonleitern. Uebung imTreffen der verfchiedenen Intervalle. Leichte 
Uebungsftücke in der erften Lage. Zu benützen ift Hohmann’s Violinfchule Curs I. 
II. Curs. 
A. Gefang. 
Treffen fchwierigerer Intervalle. Richtiges Abfragen kleiner Tonfätze mit 
zufälligen Verfetzungszeichen. Bei vorhandenen Mitteln werden die beiden Stimm 
lagen Sopran und Alt zu zweiftimmigen Gefangen verwendet. Auf das richtige 
Athmen ift befonders Rückficht zu nehmen. 
B. Clavier. 
Einüben der fchwereren Tonleitern mit beiden Händen und durch zwei 
Oftaven. Fortfetzung der hundert Uebungsftücke von Czerny und der Schule von 
Wohlfahrt. Zwei- und vierhändige Sonaten von Diabelli, Mozart, Haydn, Clementi 
und Enkhaufen. 
C. Violine. 
Erlernung fammtlicher Tonleitern. Studien leichter Etüden und Duetten 
zur gründlichen Erreichung der Taktfeftigkeit und des Treffens. Zu benützen ift 
Hohmann’s Schule, Curs II. 
D. Harmonielehre. 
Intervallenlehre. Lehre von Confonanzen und Diffonanzen. Erkennung der 
auf den verfchiedenen Stufen der harten und weichen Leiter ruhenden Dreiklänge. 
Verbindung von zwei oder mehreren Dreiklängen mit genauer Rückficht auf reine