Erziehungs-, Unterrichts- und Bildungswesen. 
Die Volks-Schule. 
Von verschiedenen Seiten wurde die Bemerkung wiederholt, 
ein System (wie es bei der Wiener Weltausstellung befolgt wurde), 
wo die Gegenstände nicht nach Fächern, sondern nach Ländern 
exponirt werden, erschwere sehr die üebersicht und beeinträchtige 
daher auch das Urtheil über die Erzeugnisse der einzelnen Länder 
und die Leistungen der verschiedenen Völker. Auf solche Weise 
werde der ernstgemeinte Wettkampf zu einem blossen Festspiele, 
das dmch seine bunte Sceuerie wohl den Laien vergnüge, bei 
dem jedoch der Fachmann, dem eigentlich die Sache gilt, seine 
Rechnung nicht finde. 
Dass diese Klage nicht unbegründet war, muss jeder Ein 
sichtige zugeben. Denn es gehörte schon viel Umsicht dazu, sich 
in dem weitläufigen Ausstellungsräume nur zu orientiren, viel 
mein aber noch, die Gegenstände des speciellen Interesses aus 
findig zu machen. Rechnet man dazu noch die Mangelhaftigkeit 
einiger Kataloge, so ist es erklärlich, wenn so mancher Besucher 
der Ausstellung daselbst nicht jene Belehrung fand, die er suchte 
und mit Recht zu erlangen hoffte. 
In der 2fi. Gruppe kam zu den erwähnten Uebelständen ein 
weiterer hinzu, der wohl zum Theile in der Sache selbst liegt.