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AUSSTELLUNGS-PROGRAMM.

I.  Der  Weg  der  Marke  von  der  Entstehung  bis  zum  Album:
a)  Die  Herstellung  der  Briefmarke
b)  die  Vorbereitung  der  Marke  für  das  Album
c)  Alben  und  Kataloge
d)  Aussehen  und  Qualität  der  Marke
e)  die  ästhetische  Seite  der  Sammlung
f)  Schwindel-  und  Spekulationsausgaben.
II.  Erziehung  und  Unterricht  durch  Briefmarken:
a)  Geschichte:
1.  Der  Zerfall  der  österreichisch-ungarischen  Monarchie
2.  das  zaristische  Rußland,  der  Bürgerkrieg,  U.  S.  S.  R.
3.  Deutschland  bis  zur  Einigung
4.  Italien  bis  zur  Einigung
5.  die  Staatsoberhäupter
6.  Gedenkbilder  auf  Marken
7.  Thron-  und  Regierungswechsel
b)  Heraldik  (Wappen)
c)  Geographie  (Landschaftsbilder,  Karten)
d)  Naturgeschichte  (Tiere  und  Pflanzen)
e)  Beförderungsmittel
f)  Kunst  (Baudenkmäler)
g)  Schriftzeichen
h)  Volkswirtschaft  und  Münzwesen  (Gegenüberstellung  des  Goldwertes ­
  der  Portosätze  in  den  verschiedenen  Zeiten)
i)  Sport
k)  Mythologie  und  Religion
l)  Volkstypen.
III.  Sammelgebiete  und  Arten:
a)  General-  und  Spezialsammlung
b)  Wissenschaftliche  Philatelie
c)  Poststempel
d)  Philatelistische  Nebengebiete
e)  Postgeschichte.
IV.  Literatur.
V.  Sammelbehelfe.