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Dr. R. Perkmann.
Geographie: Liniennetz auf dem Erd- und Himmelsglobus. Geilalt, Abplattung,
Rotation und Revolution der Erde. Tellurium. Die Kepler’fchen Gefetze. Mond!
Sonne. Fmfterniffe. Kalender. Planetenfyfleme. Weltfyfteme. Kometen undMeteoriten.
— Als Lehrbücher für den geographifchen Unterricht werden an diefem
Seminare benützt, und zwar in allen vier Claffen das auch an ölterreichifchen Lehranftalten
vielfach in Gebrauch flehende „Lehrbuch der vergleichendeh Geographie
von Pütz; in Claffe II und I aufserdem der „Leitfaden zur phyfikalifchen
und mathematifchen Geographie“ von Dr. Fl. Winkler, Oberlehrer am
Seminar.
Von der praktifchen Anwendung der allgemeinen Lehrordnung gibteinBeifpiel
der von der ftädtifchen Schulbehörde erftattete Jahresbericht über die Schulen
verfchiedenen Grades in B au t ze n. Zur Kategorie der e infache n Volksfchule
gehört die Stifts- und Freifchule. Sie befleht aus fechs Claffen und zerfällt in
die Knaben- und Mädchenfchule. In den unteren Claffen findet kein felbftfländiger
Unterricht in der Erdbefchreibung und Erdkunde flatt. In der IV. und III. Claffe
bietet das zweite „Hilfsbuch“ zum Lefe-Unterricht Gelegenheit, das naturkundliche
Gebiet zu berühren und durch Anfchauungsunterricht auf die Geographie
vorzubereiten. Auch in der II. Claffe werden aus dem dritten „Hilfsbuche“ befonders
folche Lefeftücke gewählt, die den Unterricht in Gefchichte und Geographie
zu beleben und zu unterftützen geeignet find. In der HI. Claffe findet aufserdem
auch ein eigentlicher geographifcher Anfchauungsunterricht flatt und umfafst
fpeciell die Heimatkunde. In derll. Claffe kommt zur Behandlung: Die Erde
als Kugel, fpeciell mit Benutzung des Globus; die Oberfläche der Erde, Land und
Waffer, das Allgemeine von den Erdtheilen. In der letzten Claffe: Genauere
Kenntnifs von Deutfchland und das Nothwendigfle aus der mathematifchen Geographie
„zum Verfländnifs des Kalenders“.
In der fiebenclaffigen B ü r g e rfc h u 1 e für Knaben wird in den unteren
Ciaffen, fowie bei der einfachen Volksfchule, nur in entfprechender Erweiterung,
durch das „Hilfsbuch“ beim Lefen auf Natur- und Erdkunde vorbereitet. Mit der
\ . Claffe beginnt aus der Naturgefchichte die Befchreibung von Gegenfländen
aus den drei Naturreichen, welche dem kindlichen Anfchauungskreife naheliegen.
In der IV. C1 affe tritt die Geographie mit zwei wöchentlichen Stunden hinzu,
behandelt die allgemeinen Erfcheinungen an Sonne, Mond und Sternen Hellt
ferner die geographifchen Grundbegriffe fett und hebt fchliefslich das Hauptfächiichfle
vom Königreich Sachfen hervor. In der III. C laffe : Die Erde als Kugel,
Globus, Erdoberfläche. Von den fünf Erdtheilen: Lage, Grenzen, Gellalt, Glieder,
bedeutende Hoch- und Tiefländer, Gebirgs und Flufsfyfleme. — Eingehendere
Betrachtung von Sachfen II. Claffe: Europa mit feinen Infein und Halbinfeln
mit feinen Meeren, Meerbufen und Strafsen, mit feinen Gebirgs- und Tiefländern’
mit feinen Seen und Flüffen ; Deutfchland mit feinen Staaten im Norden und Süden
des Main, deren Eintheilung und vorzüglichfle Städte; zuletzt überfichtlich die
anderen Staaten Europas. I. Claffe: Die Erde, ihre Gröfse, Rotation und
Circulation nebil dem, was fich daraus ergibt; Waffer und Land und deren beiderfeitige
Gliederung und mit Ausnahme von Europa Befchreibung der vier anderen
Erdtheile nebfl ihren Infein, nach ihrer Lage, Begrenzung, Bodengeflaltung
Bewäfferung und Eintheilung in Staaten. - Damit im Zufammenhange flehen
Auffatze, welche die Schüler für die Gruppe des Unterrichtes im Deutfchen ausgearbeitet
haben. Sie behandeln der Mehrzahl nach Partien aus der phyfikalifchen
Geographie und aus der Naturgefchichte, aber auch aus der Länderbefchreibung.
— Ein ähnlicher Lehrgang, wenn auch mit Befchränkung des Lehrfloffes
findet an der fechsclaffigen Bür g e rfchu 1 e für Mäd c h e n flatt. Wenn es kein
Lapfus calami des Berichtes ifl, dann wurden hier die aufsereuropäifchen
Erdtheile keiner felbftfländigen, wenn auch nur überfichtlichen Betrachtung unterzogen
deffenungeachtet aber in Claffe I „die Befitzungen europäifcher Völker in
den übrigen Erdtheilen“ hervorgehoben, was vom didaktifchenStandpunkte nicht