Naturgefchichtliche Lehrmittel.
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Heilung wird auch immer die richtige Auswahl der abzubildenden Objefte von
gröfster Bedeutung fein. So verfchieden nun die Lehrziele und der Zweck des
naturgefchichtlichen Unterrichts überhaupt fein können, fo verfchieden werden
auch brauchbare Abbildungen und Wandtafeln fich ausführen laffen. Man mufs
daher bei der Wahl lieh zunächft den Zweck des Unterrichtes gehörig vergegen-
wärtigen, da hievon die Auswahl des abzubildenden Stoffes und die Art der Dar-
ftellung abhängt.
Was nun die unterfte Stufe des Unterrichtes anlangt, fo handelt
es fich hier um möglichft getreue habituelle Bilder ganzer Naturprodu&e, wie
fie der Anfchauungsunterricht erfordert. Auf diefer elementaren Stufe des Unter
richtes wird man kaum ein kräftiges Colorit der abgebildeten Gegenftände
entbehren können, da die Farbe, obgleich ein naturhiftorifch häufig fehr unter
geordnetes Merkmal, durch ihren mächtigen fmnlichen Eindruck das naive
Auffaffungsvermögen des Kindes- und des Laien beflicht. Feine Ausführung
und Detail-Darftellungen find hier nebenfächlich. Viel wichtiger find Darftel
hingen des Zufammenhanges der Naturproduae mit ihrer technifchen Ver
wendbarkeit oder ihrer geographifchen Verbreitung.
Hieher gehörige Wandtafeln wurden in grofser Menge von Oeflerreich,
Deutfchland, der Schweiz, Nordamerika, England, Schweden und Frankreich
ausgeftellt. Manche derfelben werden nicht nur in der Volksfchule, fondern
auch in den Mittelfchulen mit Vortheil benutzt werden können.
Die elementarften Bilder djefer Art umfaffen auch Manches aus dem
Aufchauungsunterricht, was nicht zur Naturgefchichte gehört und find fowohl
in Form von V^andtafeln, als auch in Form von Bilderbüchern erfchienen und
verwendbar.
In der öflerreichifchen Unterrichts-Ausftellung waren aus Prag, Olmütz
und Wien hieher gehörige Verlagsartikel ausgeftellt. Ein älteres, “aber be-
merkenswerthes Werk aus Prag ift Dr. Amerling’s Orbis fictus major, der
in feiner colorirten Ausgabe in 15 Heften recht brauchbare gröfsere Bilder
enthält, wie es fcheint, aber nur . wenig Verbreitung fand. Weit bekannter und ge
bräuchlicherfind die im Verlage von F. Tempsky herausgegebenen Giftpflanzenvon
J. Patek (8 Foliotafeln). In Prag erfchien ferner bei Kober ein guter Atlas zur
Botanik von J. Klika ünd ein Käferbuch von demfelben Verfaffer mit fein colo
rirten zahlreichen Bildern, welche fich den belferen deutfehen, namentlich württem-
berg’fchen Erfcheinungen diefer Art würdig an die Seite Hellen. Der Umftand, dafs
der Text diefer Bilderwerke in böhmifcher Sprache erfchien, fetzt der weiten Ver-
breitung derfelben unüberfteigliche Hinderniffe entgegen. Man bemerkt nämlich
überhaupt, dafs jede Nation ihre eigenen naturhiftorifchen Bilderwerke für den
Elementarunterricht hat, welche durch ihre Auswahl, noch mehr aber durch den meift
in der Mutterfprache beigedruckten Text eben nur innerhalb der Landesgrenzen
Verbreitung finden, im Auslande hingegen unbekannt find. Kleinere Nationalitä
ten haben hier einen um fo fchwierigeren Stand, als fchon die Koftfpieligkeit
guter Bilderwerke bei geringem Abfatz die Herausgabe folcher Werke nicht
lohnend erfcheinen läfst und häufig auch die nöthigen künftlerifchen Kräfte zur
Ausführung fehlen. Mit gröfserem Vortheile werden daher in folchen Fällen gute
Bilderwerke benachbarter Culturvölker zu benützen fein und die einheimifche In-
duftrie verfucht fich zunächft mit Nachbildungen derfelben, wie an mehreren Bei-
fpielen in der öflerreichifchen und ungarifchen Unterrichtsausftellungzufehenwar.
Die thätige Firma von E. Holzel in Olmütz lieferte für den natur-
gefchichtlidien Anfchauungsunterricht ebenfalls Wandtafeln für Schule und Haus
(16 Tafeln), fowie den kleinen naturgefchichtlichen Schulatlas von C. Heller
zum Handgebrauch der Schüler, nebft fünf morphologifchen Tafeln zur Natur
gefchichte des Pflanzenreiches und 12 zootomifchen Tafeln zur Naturgefchichte
des Thierreiches von demfelben Verfaffer. Auch vier grofse Tafeln mit Abbil
dungen efsbarer und fchädlicher Schwämme von F. Marquardt und zwei Tafeln
