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HONGRIE.

Ce  plan  a  eie  publie  sous  le  titre  de  Relatio  educationis
totiusque  rei  lüterariae  per  regnun  Hungariae  et  provincias
  eidem  adnexas.  N  ayant  point  le  caractere  obligatoire
des  lois,  ce  plan  ne  fut  adopte  et  suivi  que  par  les  bcoTes
catholiques.  Les  protestants  refuserent  d’y  adherer  et  donnerent
  a  leurs  ecoles  une  Organisation  indbpendante,  qu’ils
s’efforcerent  de  completer  apres  que  le  Landtag  de  1790  leur
eüt  reconnu  l’egalite  religieuse  et  la  libertö  d’enseigner.
Des  modifications  furent  apportees  au  regime  de  l’instruction
publique  en  1806  et  en  1848,  mais  eiles  ne  sont  point
parvenues  a  etablir  l’unitb.  Les  progres  toutefois  furent
constants,  a  partir  de  cette  derniere  epoque.  Mais  c’est
surtout  depuis  1867,  lorsque  la  Hongrie,  recouvrant  son
autonomie,  revint  aux  traditions  constitutionnelles,  que  ce
progres  s  est  particulierement  accentue  ä  tous  les  degres  de
l’enseignement  public.  La  statistique  des  annees  1857,  1865
et  18/1  en  fournit  la  preuve  övidente.  En  voici  le  rbsumb  :

Nombre  des  bcoles  prim.
Enfants  en  äge  d’bcole  .
Frequentant  .  .  .  .
Instituteurs  ....
Nombre  de  Gymnases  .
Nombre  des  eleves  .
»  des  professeurs.

Annße  1857.  Annee  1865.  Annee  1871.
12,076  13,245-  (i)
1,162,261  1,151,554  2,206,187
828,500  -985,403  1,233,500
12,861  17,792  19,297
109  117  146
17,564  25,639  30,992
1,159  1,149  1,624

quej’ai  sous  les  yeux-(I)

  Le  ehift’re  de  cette  annde  n’est  pasrenseignddans  le  document