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DÄNEMARK.

On  sait  que  l’enseignement  primaire  est  parfaitement
organise  en  Dänemark  et  qu’il  est  tres-difficile  de  trouver
un  danois  absolument  illettre.  L’instruction  moyenne  et
l’instruction  superieure  n’y  sont  pas  l’objet  dune  moindre
sollicitude.  On  trouve  dans  chaque  ville  des  ecoles  populaires
  d’un  degke  superieur  oü  Ton  donne  un  enseignement
  plus  etendu  que  dans  les  ecoles  primaires;  les  enfants,
qui  n’y  entrent  pas  avant  läge  de  huit  ans,  y  demeurent
parfois  jusqu’a  dix-sept.
Le  nombre  des  lycees  est  de  13,  le  temps  des  btudes  est
de  huit  ans.  On  y  entre  ä  dix.  Les  bleves  qui,  a  dix-huit  ans,
ont  passe  leur  defnier  examen  sont  admis  a  l’umversitb.
Copenhague  possede  aussi  des  gymnases  particuliers  du
meme  genre.  '
L’universite  de  Copenhague  est  frequenteepar  1,200eleves;
200  nouveaux  environ  sont  inscrits  chaque  annee.  Elle
compte  51  professeurs,  dont  5  pour  la  theologie,  6  pour
le  droit,  11  pour  la  medecine,  19  pour  les  Sciences  philosophiques
  et  la  philologie  et  10  pour  les  Sciences  physiques
et  mathematiques.  II  y  a,  en  outre,  une  ecole  polytechnique
ou  70  jeunes  gens  etudient  la  mecanique,  la  chimie,  la  physique,
  etc.  Le  personnel  de  l’enseignement  de  cette  Institution ­
  se  compose  de  13  professeurs.
Une  autre  Institution  qui  a  pour  objet  l’agriculture,  les
Sciences  veterinaire  et  forestiere,  etc.,  compte  16professeurs
et  un  grand  nombre  detudiants.
Le  Dänemark  possede  aussi  une  Ecole  superieure  mili-