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forces, et les types quelle s’etait exercee a copier d’abord 
s’alterent par degres, pour ne conserver, le plus souvent, 
aucun des caracteres de leur forme primitive. D’ailleurs, 
dans les ecoles populaires, il importe que l’on s’attache 
moins a la calligrapliie proprement dite qu’a l’ecriture 
courante, c’est-a-dire de celle dont tout le monde a besoin 
pour l’usage qu’on doit en faire dans la vie. La, il faut que 
l’enseignement, tout en exigeaut de la main les mouvements 
les moins compliques, l’habitue ä former des lettres 
elegantes autant qu’il se peut, mais solides, fermes, nettes, 
faciles a produire et surtout ayant du corps, afiri qu’elles 
puissent ehre tracees par des doigts souvent endurcis ou- 
roidis par le travail et resister ä la decomposition des 
encres, que l’emploi general des plumes metalliques favorise 
aujourd’hui plus que jamais. 
Il n’est pas inutile de faire remarquer que l’on attache 
generalement, en Allemagne, une grande importance a la 
Stenographie comme complement de l’enseignementde lecri- 
ture dans l’ecole primaire a cause de la faciliteavec laquelle 
cet art permet, soit a rhomme d’affaires, soit au negociant, 
soit ä l’industriel, soit a l’avocat qui plaide, soit ä letudiant 
qui assiste a une lecon orale, de fixer immediatement, et 
dans sa forme möme, une pensee qu’il veut conserver ou 
dont il doit transmettre ä autrui l’expression inalteree. Aussi 
les mfithodes de Stenographie n’ont-elles pas fait defaut a 
l’Exposition universelle. Celles qui nous ont paru meriter le 
plus l’attention des hornmes competents, ce sont celles de 
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