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par son origine. II constitue ce qu’on appelle en France 
l’enseignement par les yeux ou lecons de choses. Mais il 
est beaucoup moins developpe dans ce payä qu’il ne lest en 
Allemagne, dont les bonnes traditions ont ete introduites 
en Belgique, particulierement par 1 ecole normale de Nivelles, 
depuis la creation de cet Etablissement, il y a plus de vingt- 
cinq ans. Il serait a desirer que cet Element si fecond 
d instruction se propageat dans toutes nos Ecoles primaires. 
Malheureusement les collections dont il vient d'Etre parlE, 
sEri.es de tableaux d’intuition ou suites d’objets en nature, 
sont, en general, d’un prix tellement ElevE que la plupart de 
nos budgets scolaires sont insuffisants pour en faire l’acqui- 
sition. 
L’ehseignement du dessin geometrique et industriel n’est 
pas monte au-dessus du point oü l’avait place la mEthode 
du frere Victoris, qui a figurE avec tant d’avantage ä la 
derniere Exposition universelle de Paris et a laquelle ie 
jury international de Vienne a reconnu un merite qu’aucune 
autre ne surpasse. Elle se Compose, comme on sait, de 
72 feuilles de l m 25 de hauteur sur 0™88 de largeur, 
et d’une Serie graduEe de modeles .en bois, en plätre, en 
zinc et en verre, outre le livre du maitre et le livre de 
l’Eleve, dont l’ensemble ne coüte pas moins de 626 francs. 
Il n’est guere de contrEe, en Europe, oü l’enseignement de 
la musique ou plutöt du chant soit donnE par l’Ecole pri- 
maire avec autant de soin qu’en Allemagne. La il sert non- 
seulement ä perfectionner l’organe vocal, ä Egayer le carac- 
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