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sont choisies parmi celles des plus beaux chants populaires, 
si abondants en Allemagne, ou parmi les compositions elles- 
memes des maitres de l’art. Quant aux poesies auxquelles 
elles sont adaptees, eiles disent toujours quelque chose a 
l’esprit ou au coeur; quelques-unes meme sont dues a la 
plume des poetes les plus dminents. Quoique des chants de 
caractere different setrouvent meles, on pourrait cependant 
les diviser en plusieurs categories, correspondant chacune 
soitä un ordre d’idees qu’on cherche a inculquer aux enfants, 
soit ä un ordre de sentiments qu’on croit necessaire de 
ddvelopper en eux. Car la pedagogie allemande est entree 
si avant dans tous les details, quelle a cru devoir ddter- 
miner meme le nombre proportionnel des morceaux de 
tel ou de tel caractere qu’il Importe d’introduire dans 
un recueil destine aux ecoles. Ainsi, par exemple, sur 
30 morceaux, il faut autant de chants religieux, autant de 
chants patriotiques, autant de chants militaires, autant de 
chants de marche, etc., sauf ä remplacer, dans les cahiers 
spdcialement appropries aux ecoles de filles, les chants 
militaires et les chants de marche par des berceuses et par 
des lieder ayant pour objet la contemplation de la nature 
et de ses phenomenes les plus propres ä elever le coeur. 
La gymnastique a naturellement occupe une place con- 
siderable a l’Bxposition de Vienne. Du reste, eile avait ce 
droit dans un pays oü eile a pris plus de developpement 
que dans aucune autre contree de l’Europe, non-seulement 
parce que l’ancienne ecole des Philanthropes sest appliquee, 
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