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Ge  procede  semble  aussi  rationnel  que  stir  et  facile,  les
exercices  etant  gradues  de  maniere  k  conduire  insensiblement
  l’enfant  de  Tun  ä  l’autre,  toutes  les  difficultes  etant
apianies  par  l’enchainement  logique  des  matteres  et  tout
moyen  etranger,  comme  tout  exercice  inutile  ou  superflu,
ötant  laisse  de  cöte.
Telle  a  ete  l’appreciation  de  la  section  specialement
chargee  de  l’examen  des  methodes  de  calligraphie,  et  les
conclusions  auxquelleselle  a  donne  lieu  ont  dt6  adoptees  par
le  jury,  qui  a  decerne,  ainsi  qii’il  a  ete  dit,  la  medaille  de
merite  ä  M.  P.  Callewaert.
Trois  Beiges  ont  produit  ä  Vienne  des  appareils  destines
a  faciliter,  au  moyen  de  l’intuition,  l’enseignement  de
larithmetique.  Ces  appareils  sont  :  l’arithmometre  de
M.  Arens,  de  Namur  (n°  479);  celui  de  M.  Petry,  directeur
de  l’ecole  moyenne  de  l’Etat,  ä  Mons  (n°  591),  et
l’arithmometre  metrique  deM.  Martinot,  instituteur  communal
  ä  Nismes,  dans  la  province  de  Namur  (n°  523).
L’appareil  de  M.  Martinot  est  aussi  simple  qu’ingenieux.
11  se  compose  de  mille  petits  cubes  d’un  centimetre  de  cöte.
Trente  d’entre  eux  sont  isotes.  Les  neuf  cent  soixante-dix
autres  sont  reunis  en  ditferents  groupes  formant  quarantedeux
  pieces.  II  y  a  dix  pieces  de  deux  cubes,  dix  pieces  de
cinq  cubes,  treize  pieces  de  dix  cubes  reunis  en  forme  de
reglettes,  une  piece  de  vingt  cubes,  une  piece  de  cinquante
cubes  et  entin  sept  pieces  de  cent  cubes  reunis  en  maniere
de  planchettes.  L’appareil  se  complete  par  quatre  räteliers