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une  suite  de  figures  et  de  tableaux  servant  ä  l’enseignement
de  la  trigonom6trie,  du  dessin  graphique  et  de  la  perspective, ­
  outre  un  procede  servant  a  faciliter  la  construction
des  cadrans  solaires  et  möme  un  petit  globe  terrestre.
II  n’y  a  pas  de  doute  que  les  collections  de  figures  mdtalliques
  dont  il  vient  d’etre  parle  ne  soient  appelees  a  rendre
un  veritable  Service  a  l’enseignement  de  la  geometrie  solide
et  des  Sciences  qui  s’y  rattachent  directement.  Aussi,  quoique
le  principe  meme  de  ces  constructious  paraisse  dejä  connuen
Allemagne  (car  on  a  pu  remarquer,  dans  le  compartiment
autrichien  de  l’Exposition  universelle,  une  serie  de  figures
semblables  se  rapportant  a  la  cristallograpbie  et  designdes
au  catalogue  special  de  l’Autriche  sous  le  n°  186),  le  jury  a
confere  ä  M.  Stroesser  un  diplöme  de  merite.
D’apres  un  principe  admis  dans  la  pedagogie  allemande,
surtout  depuis  Pestalozzi,  on  ne  saurait  habituer  de  trop
bonne  heure  les  enfants  ä  voir  juste  et  ä  se  familiariser
avec  la  connaissance  des  formes  geometriques  et  avec  l’art
de  les  combiner  entre  elles.  De  lä  tous  ces  exercices  älementaires
  que,  plus  tard,  Froebel  a  introduits  dans  la  serie
de  ses  dons.  De  lä  aussi  ces  boites  de  constructions  si  nombreuses
  et  si  variees,  que  l’industrie  de  Nuremberg  a  produites
  sous  forme  de  jeux  destines  au  jeune  äge.
Un  exposant  beige,  M.  Tliyes,  ancieu  professeur  de
dessin  ä  l’Athenee  royal  d’Arlon,  a  presente  ä  l’Exposition
de  Vienne  un  petit  volume  qui  se  rattache  etroitement  ä  ce
genre  de  jouets  ä  la  fois  amusants  et  serieux  et  qui  est  inti-J