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Volltext: France - Commission supérieure: Rapports - Exposition Universelle de Vienne en 1873, Tome IV

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EXPOSITION UNIVERSELLE DE VIENNE. 
Le nombre total des etablissements d’instruction secondaire, ecoles de 
grammaire, ecoles modernes et autres, peut etre evalud, a la fin de 1879, 
a 1,96/1. 
Le Gouvernement a seconde ce mouvement dans la mesure ou il pou- 
vail le faire, c’est-a-dire en respectant Finitiative privee. II a cree, en 
1 8 5 q , une administration particuliere, le departement de la science et 
de l’art, qui dispose d’un budget de plus de 5 millions de Francs pour 
subventionner des ecoles d’art et de Sciences, des ecoles speciales, pour 
soutenir l’ecole et le musee de South Kensington, pour faire passer des 
examens sur les principales matieres de Fenseignement scientifique; le 
niusee de Kensington est destine a mettre sous les yeux de la population 
et a repandre dans les ecoles les chefs-d’oeuvre de l’art et des industries 
artistiques. Le Gouvernement a lui-meme place des examens portant prin- 
cipalement sur les etudes modernes a Fentree de ses ecoles militaires et 
d’un grand nombre d’administrations publiques. 
Les grades universitaires sont, en Angleterre, le privilege d’une petite 
minorite. Le plus souvent Fenseignement manquait de sanction, et, par 
suite, le professorat de garantie. Qui veut peut se faire maitre; les maitres 
n’avaient pas de titres a fournir pour justifier de leur capacite. C’est ä ce 
mal qu’a voulu rem^dier Fassociation qui a et^ constituee en Corpora 
tion par une cliarte de 1849, et qui s’appelle College of Preceptors; eile 
fait passer des examens et delivre des diplömes d’associe, de licencie, 
d’agregd, suivant la capacite des candidats. Gette association, malgre les 
difficultes qu’elle rencontre, a deja rendu des Services notables. La Societe 
des arts institua a son tour des examens en 18 5 6; enfin, en 1867 et 
en j 858, les deux universites d’Oxford et de Cambridge ont institue, outre 
les anciens grades, des examens locaux de deuxdegrtis, qui correspondent 
aux etudes modernes et qui s’adressent principalement a la classemoyenne. 
Le nombre des candidats pour ces divers examens etait de plus de 5,000 
en 1866. 
L’lrlande ne se distingue que par la faiblesse de ses Universitas, la- 
t|uelle reagit sur tout son enseignement secondaire. 
L’Ecosse est plus avancee. La plupart des villes ont des Imrgh schook, 
etablissements communaux dont une loi de 1667, rendue sous Finfluence 
du reformateur John Knox, ordonnait deja la creation. On compte 88 6coles 
de cegenre, plus une trentaine d’ecoles privees, qui sont a la fois des 
ecoles elementaires et des ecoles secondaires, et qui donnent pour la plu 
part Fenseignement classique et Fenseignement moderne. Toutes les burgh 
scliooh sont des externats, et, dans un grand nombre d’entre elles, les 
lilies sonl admisesaussi bien que les garcons.
	        
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