INSTRUCTION PRIMAIRE ET INSTRUCTION SECOND A1RE. 399
zinger, pour son grand alias illustrE de la Zoologie, qu’a EditE l’Academie
des Sciences; M. Erber, pour ses pi’Eparations analomiques faites avec la
collaborationde M l|p Caroline Hammer; le Gynmase de Leopoldstadt, pour
son cabinet de physique, etc. Les ecoles rEelles supErieures de Brunn,
de Vienne, de Salzbourg, l’Academie de dessin de Graetz sont au nombre
de celles dont nous avons plus particulierement remarque les dessins;
plusieurs ecoliers de Gesetz, sous la direction de M. Schwach, ont dEjä
des qualites qui promettent des artistes.
Dans les ecoles allemandes, et surtout dans les ecoles reelles, on en-
seigne la Stenographie, que l’on eonsidere comme un moyen utile a l’ins-
(ruction en general, parce qu’il permet de prendre rapidement des notes
dEtaillEes et de conserver exactement les legons du maitre. II est certain
que la Stenographie olfre cerlains avantages, et c’est avec raison que le Jury
a rEcompensE plusieurs procEdEs de ce genre. 11 ne faudrait pourtant pas
s’exagerer l’importance de cet art au point de vue general de l’education;
on profite moins en s’absorbant dans le travail mecanique d’une Stenographie
exacte des paroles du maitre, qu’en prenant a propos des notes hreves qui
resument sa pensEe ou qui fixent les principaux faits d’une lefon.
Au nomhre des tableaux exposEs, nous ne devons pas omettre ceux de
M. Langl, professeur a Rossau, qui a dessinE ä la sepia, avec beaucoup
de gout, et reproduit par la photographie, ä un prix modert (2 florins le
tableau), les principaux monuments de Bart grec et de l’art romain; c’est
un moyen de demonstration que nous recommandons aux professeurs
d’histoire ancienne et de gEographie.
Parrni les editeurs classiques de 1’Aulriche, nous citerons particuliere
ment M. Gerold, ä Vienne.
PORTUGAL.
Instruction primaire. — L’instruction primaire en Portugal date de la
loi de i836, et surtout du decrel du 20 septembre 1 844. Elle a com-
mence pour ainsi dire avec 1’Etablissement du regime liberal. Elle etail
presque nulle auparavant; eile s’est developpee lentement depuis, malgre
les efforts deslEgislateurs (lois et arretes de i85o, de 1851 et de 1868)
et le zele de certaines personnes qui ont fondE et qui entretiennent des
Ecoles a leurs frais.
Le dEcret de i844 rend l’inslruction primaire gratuite et obligatoire
pour les enfants de sept a quinze ans; eile punit d’une amende et meine
de la privation des droits politiques les parents qui n’envoient pas leurs
enfants a l’Ecole, quand il existe une ecole dans un rayon d’un quart de
lieue, ou qui ne leur font pas donner d’instruction. Les communes doivent
