INSTRUCTION PRIMAIRE ET INSTRUCTION SECONDAIRE. A03
truclion primaire, publice par les soins de M. Luigi Boclio, directeur de
la statistique au Ministere de l’agriculture, de l’indusfrie et du commerce,
on est (rappe de la difference qai existe entre les habitants des diverses
provinces du royaume au point de vue de l’inslruction primaire et de la
relation qui existe entre ces diffbrences et celles qui resultent de la rare,
de la richesse, de la politique des anciens Etats de l’Italie. Dans le nord-
ouest, Piemont et Milanais, et surtout dans la region montagneuse de ces
provinces, la moitid ou au moins ho p. o/o des habitants savent iire. A
mesure qu’on s’avance vers le sud, l’ignorance devient plus compacte.
Cependant la Toscane, plus favorisee que les provinces de l’Apennin qui
l’entourent, a 35 p. o/o de gens sachant lire. Mais, dans les Abruzzes et
la terre de Labour, on n’en trouve plus gu&re que ao p. o/o; dans la
Sardaigne, la Sicile et l’ancien royaume de Naples, que 10 a i5 p. o/o.
Dans l’ancien royaume de Naples. le grand conseil de l’Universite etait
uniquement compose de personnes appartenant aux ordres monastiques;
la plupart des instituleurs (Aaicnt des moines : cette predominance exclu
sive n’avail pas ete favorable au developpement de l’instruction.
L’Italie s’efforce de faire disparailre ces inegal i(es. Elles subsisteront
bien longtemps encore; mais le zele des Italiens les attenuera peu a peu
et elevera partout le niveau. La loi du i3 novembre 1859, dite loi Ca-
sati, votee pour ainsi dire au lendemain de la bataille de Solfdrino et dans
les jjremiers jours de la seconde renaissance italienne, est encore aujour-
d’hui, avec le regle ment du i5 septembre 1860. la regle de l’instruction
primaire, bien que des lois particulieres, qui different de la loi Casati
par que'ques details, aient ete donnees aux parties du royaume reu
nies postdrieurement a cette dale. L’instruction primaire eomprend le
(legre inferieur, t\ savoir : enseignement religieux, lecture, ecriture,
el^ments de rarithnietique et du Systeme melrique, langue italienne; et
le degre superieur, qui ajoute a ces matieres la eomposition littdraire, la
calligraphie, la tenue des livres, la geograpbie, l’histoire nationale, les
eldments des Sciences naturelles. Cbaque degre embrasse deuv annees, et
l ensemble demande par conset|uent aux enfants quatre annees d’ctudes.
Toute commune de plus de 5oo habitants est tenue d’avoir deux ecoles du
degre inferieur. une pour les garcons. une pour les lilb>s; tonte commune
de plus de A,ooo habitants, deux ecoles coinprenant le degre inferieur et
le degre superieur; les petites communes de moins de 5oo habitants
peuvent se contenter d’une seule ecole mixte. Aucun instituteur ne doit
avoir plus de 1 00 eleves dans sa classe. L’obligatiou et la depense incom-
bent aux communes, (jiii, en 18734 , ont depense a3 millions de francs
contre a,800,000 francs environ fournis par le budget de l’Etat. L’insti-
