III 
ENSEIGNEMENT SUPER1EUR. 
RAPPORT OE M. DETHOMAS, 
MEMBRE DU JURY INTERNATIONAL. 
Troisiesie section. — Plans, dispositions, moyens d’enseignement et productions des 
dcoles speciales, des dcoles techniques superienres et des miiversites. 
D’apr es la classification adoptee par la Commission imperiale et royale 
autrichienne, le Jury du groupe XXVI avait, ä TExposition universelle 
de Vienne, la mission d’examiner et de juger les objets, livres, moyens 
d’enseignement, etc., destines a l’education de l’homme et ä son developpe- 
ment physique et intellectuel. Sous cette courte rubrique : «Education, 
Enseignemcnt, Instruction,» s’etendait, en realite, tout un programme 
d’etudes et de recherches, et il suffisait, pour s’en convaincre, de donner 
un simple coup d’ceil aux salles consacrees a cette exhibition speciale. Le 
nombre et la Variete des objets qu’on y avait reunis permeltaient de recon- 
naitre que, pour peu qu’on voulut travailler et prendre de la peine, on 
avait devant soi un merveilleux champ d’analyse et d’observation. 
Prendre Tenfant presque au lendemain de sa naissance, ä la creche et 
a la salle d’asile, s’inquieler des conditions d’existence qui lui sont faites, 
tant au point de vue de la nourriture qu’a celui de la salubrite et des soins, 
s’intercsser ä ses jeux, ä ces menus travaux qu’il execute si peniblement; 
de la le conduire ä l’ecole, y entrer avec lui, voir et comparer les types des 
bätiments scolaires, le materiel, les methodes d’enseignement, les livres 
destines au jeune äge; de l’ecole primaire le suivre aux etablissemenls 
sccondaires, lycees, ecoles industrielles et professionnelles; puis aux ecoles 
d’arls et metiers, aux eeoles commerciales, normales, centrales, etc.: aux 
universites enfin, oii il devient homme, et aclieve de s’armer pour com- 
batlre le bon combat; lerminer par 1’inspection des moyens dils auxiliaires,