ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. 
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cloit reproduire par grandes quantihis, qu’il Importe d’etablir ä bas prix et 
dont on ne saurait trop discuter la conformation, les avantages et les defauts. 
Ori a donc tout ä gagner a voir ce qui se fait de ce cbef dans les autres pays, 
et la foule elle-meme s’interesse ä ces productions ingenieuses dont eile en- 
trevoit sur-le-champ la portee et l’application. En est-il de meine pour le 
degre superieur, et, a part quelques collections ayant un caractere scienti- 
lique, peut-on exposer autre chose que des notices, des plans d’ecole, des 
programmes de cours? Evidemment non. II sembledes lors que les Elements 
suffisants manquent pour juger la valeur de cet enseignement et pour se 
Ihrer a des comparaisons fructueuses avec ce qui se passe ailleurs. D’autre 
part, le public, il n’y a pas a en douter, se sentira mediocrement attire 
par des objets d’apparence severe et plus que modeste et dont on ne peut 
apprecier la valeur par un simple coup d’ceil donne en passant. Pour les 
savanls et les specialistes, le point de vue est autre; mais, a coup sur, ces 
derniers ne cacheront pas que le brouhaha d’une exposition n’est guere en 
harmonie avec des etudes, avec des comparaisons si rapides qu’on les 
veuille faire, et que, nierrie s’il s’agit de choses auxquelles ont est depuis 
longtemps initie, on se trouve pour feuilleter un ouvrage, prendre des 
notes, relever un dessin, plus ä l’aise dans tout autre lieu que dans celui 
dont il s’agit. 
Des considerations de cette nature ont du, a n’en pas douter, arreter la plu- 
part des Etats dans leurs projets d’organisation. La France presque seule a 
pris part au concours ouvert a Vienne, et execute a la lettre les conditions 
du programme formule par la Commission. Nous verrons tout a l’heuro 
par quels procedds eile est arrivee a ce r^sultat. L’examen detaille des 
documents qu’elle a fait passer sous les yeux du Jury nous aidera a montrer 
qu’en somme une exposition de l’enseignement superieur est possible, 
utile meine, qu’elle comprend enfin tout un ordre d’objets, de publications 
et de specimens qui ne sauraient trouver place ailleurs, et qui ont autant 
que d’autres, sinon plus, des droits a la consideration d’un public eclaire. 
FRANCE. 
Dans une cour couverte situee entre deux travees du batiment principal 
et lui servant d’annexe, le connnissariat francais avail choisi 1’emplacement 
reserve ä l’exposition du groupe XXVI. L’espace manquait, inconvenient 
que l’on dut racbeter par d’babiles dispositions. Au milieu, trois grandes 
bibliotheques, correspondant a la triple division de l’enseignement en 
[U'imaire, secondaire et superieur, contenaient les publications scolaires, 
les editions classiques envoyees par les libraires, ainsi qu’un certain nombre