656 EXPOSITION UNIVERSELLE DE VIENNE
merite, bien inodeste meine, qu’il puisse ambitionner, est celiii de la
concision.
Que pourrait-il ajouter en effet sur l’ensemble de ce grand combat pa-
cilique et international qui n’ait ^te beaucoup mieux dit par les nombreux
et remarquables rapports qui precedent le sien? II est une autre raison
qui limite forcement le cadre de son travail, c’est la nature meine de la
section qu’il avait l’honneur de presider. Quelques courtes explications
sont indispensables a ce sujet.
Le travail de chacune des trois premieres sections du groupe XXVI etait
naturellement indique par la specialite qu’eiles representaient. La pre-
miere avait k s’occuper de tout ce qui concernait Finstruction primaire,
la deuxieme devait examiner toutes les questions qui se rapportaient a
l’enseignement secondaire, tandis que la troisieme s’appliquait aux spheres
superieures de Fdducation, c’est-a-dire les Cooles speciales ou techniques
et les universites.
On serait tente d’ajouter immediatement que ces trois catdgories de-
vaient renfermer et absorber tout ce qui etait relatif a cette immense
branche de la civilisation, 1 enseignement et l’education. La Commission
imperiale, dont les decisions 4taient sans appel, en avait decide autre-
ment, et devant son arret, qui instituail une 4° section, le Jury interna
tional n cut qu’4 s’incliner. L’intitule de cette 4 e section portait, comme il
est indique ci-dessus: « Moyens auxiliaires pour Finstruction des adultes, n
Tout d’abord une assez longue discussion s’engagea au sein du groupe
XXVI du Jury sur le point de savoir quels seraienl les objets et les ques
tions qui seraient renvoyes et sournis a Fexamen de la 4° section.
En dehors du Catalogue general, qui devait etre redige par les soins de
la Commission imperiale et ceux de la Direction gendrale autricbienne,
presque tous les pays, ou au moins les plus importants, avaient fait eta-
blir, bien avant et par leurs commissaires, un catalogue special, dans
lequel les Etats exposants indiquaient eux-memes les sections dans les-
quelles chaque objet etait clas.se, et avaient ninsi arrete ceux qui appar-
tenaient, suivant eux, a la 4 C section. C’est sur ces difl'erents classements
que porta egalemcnt Fexamen de la discussion du groupe XXVI, car les
indications des diflerents lOats n’etaient pas toujours trouvees exactes par
les membres du Jury.
Ce (|ui contribuait beaucoup a ces appreciations differentes, cetait le
vague qui ressortait de la designation de la 4' section. Apres un debat
prolonge, il fut decide que la 4 e section pourrait s’approprier ce que les
ratalogues des divers Etats avaient eux-memes positivement indique comme
lui appartenant, et qu’en dehors de cela eile recueillerait tous les objets
