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consacrano tiitto il loro lempo al perfezionamento dei Ioro talenti. Esse sono
considerate come candidati ai posti di maestri e maestre e duranle tullo il
tempo dei loro sludj alla scuola centrale, godono di un sussidio commisurato
ai loro progressi. Terminati i corsi e superato un esame in modo soddisfacente,
questi candidati sono raccomandati in qualitä di maestri alle scuole artistiche
locali dei Regno Unito;e finche vi esercitano le loro funzioni magistrali il di-
partimento delle scienze e delle arti assegna loro un trattainento supplemen
täre proporzionato alla capacitä individuale ed al suecesso ottenuto nella car-
riera pedagogica.
Un’istituzione centrale d’educazione fondata allo scopo di propagare gusto.
cognizioni ed attitudini artistiche non potrebbe raggiungere tale scopo ove non
losse circondata dalla simpatia dei pubblico e non irovasse un appoggio nell’ i-
niziativa privata. Per assicurarsi queste condizioni il dipartimento britannico
delle scienze e delle arti s’indirizza a tutti i centri manifatturieri dei reguo
proponendo di fornire loro dei maestri di disegno (art master) per ciascuna
localitä in cui siansi aperte almeno cinque scuole pubbliche per gli indigenti, e
raccolti non meno di 300 fanciulli poveri onde insegnar loro il disegno, sotio
eondizione perö che la contribuzione sia assai modica e che siano tenuti Ire
volte per settimana corsi serali in ragione di 6 pence per settimana.
Siccome perö tale rimunerazione non basterebbe per un conveniente trat-
lamento dei maestri, cosi e fatto obbligo ai comiiati dell’arnministrazione lo
cale delle scuole di tener informati i maestri di tutte le occasioni che si of-
frano, o di dare lezioni pagate nelle classi agiate della socielä, o di aprire
scuole a pagamonto.
Le scuole provinciali, o come sono dette in Inghilterra, le istituzioni locali
per l’insegnamento dei disegno (local Union for leaching drawing) fondute
sotto questi principj sono soggette ad un’ispezioue annuale per parte dei di
partimento delle arti, ed in questa occasione si esaminano gli allievi e si di-
stribuiscono medaglie e premj a quelli che fecero maggiori progressi.
Nell’occasione di queste ispezioni si fa altresi la vulutazione dell’attivi ä dei
maestri, assegnando loro sul bilancio dei dipartimento dell’arte gratilicazioni
pecuniarie a titolo di sovvenzione e di incoraggiamento. I lavori degii allievi
che ottennero premj e medaglie sono ammessi al concorso generale, che ha
iuogo ogni anno al Museo di Kensington. In detio concorso gli allievi ricono-
-sciuti autori dei lavori meglio apprezzati ricevono premj dalla regina (Queen’s
prises) e medaglie nazionali. Le scuole poi di cui sono allievi i premiali rice
vono in dono, sulIa cassa dello Stato, qualche oggetto d’arte o qualche opera
di ietteratura. Il regolamento vuole che ciascun dono sia d’un valore non mi-
nore di 10 lire sterline e che ne siano distribuiti tanti quanli sono i premj
decretati, comprese le medaglie.
Per aumentare l’efficacia pratica dei Museo di Kepsington, tutte le scuole
locali di disegno, senza eccezione, sono autorizzate a prendere a prestito da
rsso raodelli, manuali e Iibri. Aflinche poi tale autorizzazione non resti lettera
morta a cagione delle difficoltä dei trasporti degii oggetti avuti a prestito, e
per facilitare queste operazioni, fu immaginato tutto un sistema di sezioni am-
tmlanti dei Museo di Kensington (Iravelling o circulaling Museum) che si
