46 GRUPPO XXII.
Sono periodici od accidentali i spguenli insegnamenti: la storia dell’indu-
stria, la storia dell’arte industriale, la economia industriale, la dottrina dei co-
lori, la chimica dei colori, la conoseenza dei materiali adoperati nelle costru-
zioni tecniche e neH’indusiria.
Servono come niezzi di istruzione gli acquisti fatti dal corpo insegnante
della scuola, al quäl uopo e fissato un annuofondo, e le collezioni dei Museo.
Un regolamento speciale governa il modo con cui devono essere impartiti
gli insegnamenti, e devono essere seguiti dagli allievi.
b) — Museo di Pest.
(Ungarisches National Museum).
II Museo Nazionale Ungherese in Pest e un Museo coliettivo, una cui se-
zione puö considerarsi quäle vero Museo industriale. Si compone esso di col
lezioni etnograßche raccolte per cura dei Ministero dell’ Istruzione negli anni
1869-70, nelle isole e sulle coste dell’Asia orientale. Scopo dell’incarico era di
procurarsi^con una spesa modica e sulla piü grande estensione, saggi di tutti
i rami dell' industria e dei mestieri degli abitanti dell’Asia orientale per oflrire
opportunitä ai visitatori e specialmente agli industriali e professionisti di for-
marsi un chiaro concetto delle varietä dell’industria asiatica orientale e dei suo
sviluppo gradatamente crescente. Degli oggetti che non si potevano avere se
ne trassero riproduzioni e modelli. Comprende questo Museo oggetti scelti per
natura di materie prime, per modi speciali di confezione, per lavorazione, per
disegno e colorazioni. I saggi che contiene questa Sezione dei Museo Unghe
rese ammontano a 2,333, cosi distribuiti fra i diversi paesi:
Giappone 663
China 807
Cocinchina dld
Siam . 252
Arcipelago Malese 92
Isole Ceylan e circostanli dd2
Isola di Java d65
Isole Molucche 68
Sumatra 70
Borneo d93
Senza entrare in dettagli su queste imporlantissime collezioni, dirö breve
mente nell’appendice di alcune industrie speciali che potei ammirare nel Museo
Ungherese e che, o per la natura della materia prima, o per il modo di fab-
bricazione sono poco conosciute fra noi.
IV. - BELGIO, DANIMARCA, FRANCIA.
Altri paesi d’ Europa non risentirono meno il bisogno di rinforzare 1’ edu-
cazione artistica ed industriale. Non ho potuto perö raccogliere che notizie al-
