237 
tigen, wäre Nederland, bij de beoordeeling van de groep on 
derwijs , waarschijnlijk geheel voorbijgezien, zoo niet de Amster- 
damsche Maatschappij voor den werkenden stand, door bare 
zeer nette tentoonstelling der teekeningen en modelten, ver- 
vaardigd door de leerlingen harer industrieschool voor zoons 
harer leden, en van hare handwerkschool voor de arbeidende 
klasse, het bewijs had geleverd, dat in Nederland ten minste 
aan bandwerkslieden onderwijs wordt gegeven. 
Het daareven genoemde, door het Ministerie van Binnen- 
landsche zaken uitgegeven werk heeft echter in hooge mate er- 
toe bijgedragen dat de Internationale Jury de groote ontwik- 
keling van ons lager onderwijs sedert de wet vah 13 Augustus 
1857, en van ons middelbaar onderwijs sedert die van 2 Mei 
1863, door de toekenning van de hoogste onderscheiding, na- 
melijk van het groote Eere-Diploma aan het Ministerie van 
Binnenlandsche Zaken, heeft erkend; waarbij de Jury tevens 
begrepen heeft de door de Nederlandsche Begeering tentoon- 
gestelde verzameling van schoolboeken en andere hulpmiddelen 
voor het onderwijs van de inlanders op Java en onze andere 
Oost-Indische bezittingen. De Jury betrcurde het echter dat 
de Begeering niet, even als over het lager en middelbaar 
onderwijs, een verslag over de Gymnasien en Hoogescholen 
had doen bewerken. Do motieven waarmede de Jury van de 
26ste groep zijn voorstel daartoe bij den Baad van Presidenten, 
aan wien de beslissing over de toekenning der Eere-Diploma’s 
was opgedragen, ondersteunde, meent de Hoofdcommissie hier 
niet achterwege te mögen laten. Dit voorstel luidt als volgt: