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Full text : Schweiz : Bericht über Gruppe V Textil-Industrie, Section IV und Sectionen I, II, III, V, VI nebst Gruppe XXI Hausindustrie

GRUPPE  XXL

Hausindustrie.
Eine  Eigenthümlichkeit  der  Weltausstellung  in  Wien  ist  die  Aufmerksamkeit, ­
  welche  dieselbe  auch  den  Producten  der  Hausindustrie
zugewendet  hat.
Die  gesammte  Industrie  hat  sich  zum  Ziele  gesetzt,  die  Handarbeit
durch  Maschinen  zu  ersetzen.  Es  könnte  nun  sehr  auffallen,  dass  gerade
eine  Weltausstellung  das  Veraltete  wieder  zu  Ehren  ziehen  will;  die
Sache  hat  indessen  eine  sehr  wichtige  Begründung;  man  erkennt  mehr
und  mehr,  dass  das  ganze  Fabrikleben  auf  die  ganze  sociale  Entwicklung
einen  bedenklichen  Einfluss  ausübt.  Die  Familie  ist  und  bleibt  das  Fundament ­
  der  staatlichen  Ordnung.  Alles  was  das  Familienleben  und  den
Verband  zwischen  Eltern  und  Kindern  beschützt,  ist  eine  Wohlthat,  mithin ­
  muss  auch  jede  Beförderung  der  Hausindustrie  als  eine  solche  anerkannt ­
  werden.
Wir  haben  schon  im  Berichte  über  Gruppe  V  darauf  aufmerksam
gemacht,  dass  es  Länder  gibt,  wo  der  Staat  und  die  Gemeinden  industrielle
Schulen  für  Kinder  subventioniren,  um  die  Hausindustrie  zu  vervollkommnen,
so  in  Sachsen,  'in  Belgien  und  in  neuerer  Zeit  besonders  in  Oesterreich;
das  Handelsministerium  des  letzteren  Landes  widmet  diesem  Zweige  besondere ­
  Aufmerksamkeit.
Wir  halten  diess  für  eine  Sache,  die  namentlich  für  die  Schweiz,
wo  alle  Lebensbedürfnisse  theuer  sind,  und  wo  es  darum  wichtig  ist,
dass  die  gesammte  Arbeitskraft  der  Familie  für  den  Erwerb  mitwirke,  besonderer
Beachtung  werth.
Diese  industriellen  Schulen  sind  mit  den  Nähschulen  vereinigt;
eine  bestimmte  Zahl  Stunden  wird  der  Nähterei  Vorbehalten;  sie  bieten
eine  vorzügliche  Gelegenheit,  die  Geschicklichkeit  und  die  gewerbliche
Ausbildung  der  Arbeiter  zu  erhöhen,  und  sowohl  die  Einführung  verbesserter ­
  Arbeitsmethoden  als  neuer  Artikel  zu  unterstützen.  Die  Kinder
werden  an  Fleiss,  Aufmerksamkeit,  Pünktlichkeit,  Reinlichkeit,  Folgsamkeit ­
  gewöhnt  und  dadurch  die  Erziehung  der  Familie  und  der  Schule
unterstützt.
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