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Full text : Die Entwickelung des kaufmännischen Unterrichts in Österreich nebst einer documentarischen Geschichte der Wiener Handels-Akademie

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Um  jedoch  auch  solchen  Fällen  Rechnung  zu  tragen, ­
  wo  die  Aufnahmswerber  das  Zeugniss  der  Reife
zum  Besuche  der  Hochschule  nicht  besitzen,  ist  im
§.  7,  alinea  2  auch  die  Einrichtung  von  Aufnahmsprüfungen, ­
  jedoch  mit  der  Beschränkung  in  Aussicht
genommen,  dass  zu  denselben  nur  solche  Aufhahmswerber
  zugelassen  werden,  welche  sich  in  dem  entsprechenden ­
  Alter  befinden,  und  von  denen  nicht  besorgt ­
  werden  muss,  dass  sie  auf  diesem  Wege  die  Aufnahme ­
  nur  deshalb  anstreben,  weil  sie  eine  Mittelschule
zwar  besucht,  dieselbe  aber  nicht  oder  doch  nicht  mit
dem  Zeugnisse  der  Reife  zurückgelegt  haben.
Neben  den  ordentlichen  Hörern  sollen  sich  auch
ausserordentliche  Hörer  an  der  Handels-Hochschule  befinden, ­
  welche  entweder  nur  den  einen  oder  anderen
Lehrgegenstand  zu  frequentiren  wünschen  oder  den
Aufnahmsbedingungen  nicht  zu  entsprechen  geeignet
oder  geneigt  sind.  Wenn  einerseits  dadurch  der  Zutritt ­
  allen  Aufnahmswerbern,  die  das  18.  Lebensjahr  erreicht ­
  und  die  zum  Verständnisse  der  Vorträge  erforderlichen ­
  Vorkenntnisse  haben,  eröffnet  ist,  so  dürfte  es
anderseits  nicht  angemessen  sein,  die  Institution  der
ausserordentlichen  Hörer  noch  weiter  zu  begünstigen.
Es  ist  daher  auch  jene  Einrichtung  im  §.  8  empfohlen,
wodurch  wie  an  anderen  Hochschulen  (z.  B.  an  der
technischen  Hochschule  in  Wien,  sowie  an  der  Hochschule ­
  für  Bodencultur)  dis  ausserordentlichen  Hörer
zu  Prüfungen  nicht  zugelassen  werden,
strenge  i’rü-  Die  Einführung  strenger  Prüf  ungenamSchlusse
fungen.  f l er  Studien  an  der  Handels-Hochschule,  correspondirend
  mit  der  betreffenden  Einrichtung  an  der  technischen ­
  Hochschule  in  Wien  und  mit  den  Rigorosen  behufs ­
  Erwerbung  des  Doctorgrades  an  der  Universität,
haben  das  wesentliche  Merkmal,  dass  im  Gegensätze
zu  den  Einzelprüfungen  bei  denselben  eine  Anzahl  von
Gegenständen  zusammengefasst  und  schon  dadurch  die
Garantie  geboten  wird,  dass  das  Wissen  ein  consoli-
            
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