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Akademie einer k. k. Commission untergeordnet, jetzt 
wurde sie den übrigen Schulen eingereiht, den allge 
meinen Schulbehörden subordinirt. 
Der akademische Charakter, die fachliche Richtung 
hörten auf, der bisher mangelnde Religionsunterricht 
wurde hineingetragen: Aus der „Real-Handlungsaka 
demie“ wurde eine „Realschule,“ die als Fortsetzung der 
Volksschule angesehen wurde. Diese neue Anstalt wurde 
unter einen Schuloberaufseher gestellt, der jedesmal 
ein Geistlicher sein musste und den Titel Domschola- 
ster führte. Die Handlungs - Akademie hat damit ihr 
Ende erreicht. Das Handschreiben vom 21. Januar 
1804 bisst keinen Zweifel darüber, welche Intentionen 
Kaiser Iranz gehegt: „Künftig sind die zur Volksbil 
dung zu treffenden Lehranstalten einer dreifachen Art: 
Trivial-, Haupt-, und Realschulen.“ 
„Die Realschule ist theils wegen der Bestimmung 
eines grossen Theils derjenigen Unterthanen, welche 
sich den höheren Künsten, dem Handel, dem Wechsel 
geschäfte, den herrschaftlichen und Staatswirthschafts- 
Aemtern, den Buchhaltungen widmen wollen, theils 
weil dahin Jünglinge kommen, deren Seelenkräfte für 
einen ausgebreiteteren und gründlichen Unterricht 
schon empfänglich sind, einer besonderen Aufmerk 
samkeit würdig; doch ist sie allemal nur ein 
Zweig der deutschen S c h u 1 a n s t a 11 e n oder des 
eigentlichen Volksunterrichtes. 
Es wird künftig die Anstalt aus 3 Classen zu be 
stehen haben. Die Gegenstände sind theils allgemein, 
theils besondere. Allgemeine sind, ausser dem grossen 
Gemeingute aller Menschen, der Religion: Schönlesen, 
.Schön- und Rechtschreiben, Rechnen, schriftliche Auf 
sätze etc.“ In Bezug auf die Religion war im Jahre 
1800 verordnet worden, dass die Schüler der Hand 
lungs-Akademie (allerh. Entschliessung vom 23. Decem- 
ber 1800) zum Besuche der pfarrlichen Katechisation 
angwiesen werden. In den Lehrplan der Fachschule 
war der Religionsunterricht nicht gekommen. Jetzt 
Die RealM'hule