INSTRUCTION PRIMAIRE ET INSTRUCTION SECONDAIRE. 495 
Dans les colonies, M. Sayot a obtenu une recompensc pour ses travaux 
sur l’agriculture de la Guyane; MM. Pancher et Petit, pour un herbier de 
la Nouvelle-Caledonie, et une Ecole de fdle decette colonie naissante a du 
a ses travaux de dessin et de modeiage une medaille de rnerite. 
Nous ne possedons pour les ecoles coloniales que des renseignernents 
datant dejä d’une dizaine d’annees. 
Le Senegal avait, a cette epoque, 16 ecoles primaires, 2 asiles et 
i,42Ö eleves. 
La Reunion avait, dans ses 19 ecoles tenues par des freres, dans ses 
1 5 ecoles tenues par des sceurs et dans ses 43 pensionnats, 6,58o eleves, 
auxquels il faut ajouter les 120 ecoliers malgaches que regoivent les mai- 
sons de Notre-Dame et de Nazareth, les 128 eleves de l’ecole agricole et 
professionnelle et les 53o enfants des ouvroirs, soit moins de 3 1/2 eco 
liers par 100 habitants; pour l’instruction secondaire, la Reunion possede 
1 lycee et 3 Colleges avec 800 eleves. Pondichery a 3 ecoles frangaises 
avec n4o eleves et 4 ecoles indiennes avec 3o3 eleves. 
En Cochinchine, plusieurs etablissements naissants, des ecoles pri— 
niaires a Saigon et dans plusieurs autres villes, un College des inlerpretes 
frangais, un College des lettres, temoignent de l’interet qu’on y prend a 
l’instruction. 
11 en est a peu pres de meine dans la Nouvelle-Caledonie, pour la- 
quelle nous manquons de renseignernents precis. 
La Guyane a 9 etablissements d’instruction primaire avec i,3oo eleves. 
La Martinique comptait 70 ^coles primaires, publiques ou libres, te 
nues pour la plupart par les freres de Ploermel ou par les sceurs de 
Saint-Joseph, avec 4,700 eleves environ, soit 3 eleves par 100 habi 
tants; il v a un College et une ecole des arts et metiers a Fort-de-France. 
La Guadeloupe a 72 etablissements d’instruction primaire avec 3,900 
eleves, soit 2 1/2 ecoliers par 100 habitants. 
On peut dire que pour les trois principales colonies frangaises, dont la 
population n’est pas melangde d’indigenes, il n’y a guere que 3 edeves sur 
100 habitants dans les cicoles primaires : c’est une proportion aßligeante. 
DE DIVERS ORJETS EXPOSES. 
La premiere educalionde l’enfanceaune importance que tous les peda- 
gogucs s’accordent aujourd’hui a reconnaitre. La France ne le meconnait 
pas; eile sait que, si la salle d’asile ne s’adresse pas a tous les enfants 
comme l’^cole primaire, cependant eile vaut toujours beaucoup rnieux que 
la solitude ou le vagabondage pour l’enfant que sa mere ne peut pas sur-