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Volltext: Die Prager Handels-Akademie von ihrer Gründung bis zur Gegenwart (1856-1873) : Gedenkschrift aus Anlass der Wiener Weltausstellung 1873

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Fragen wir nach den Gründen, welche sie hervorge 
rufen, so treten diese bald sehr klar zu Tage. — In der Zeit 
des erwachsenden Strehens nach Selbstständigkeit eines jeden 
Standes tritt auch die Nothwendigkeit der Selbstständigkeits 
erklärung der Lehranstalten auf, welche den einzelnen Thä- 
tigkeitszwecken dienen. Die Handelslehranstalten stehen mit 
den technischen Instituten auf derselben Linie, sofern sie 
mit ihnen den Zweck gemein haben, zunächst Trägerinnen 
der Entwicklung des materiellen Wohlstandes zu sein, unter 
scheiden sich aber von diesen durch ihr inneres Wesen, durch 
ihr Grundprincip. Bei jenen ist die mathematische und na 
turwissenschaftliche Bildung der Strebepfeiler, auf welchem 
die berufsmässige Bildung aufgeführt wird; dagegen ist bei 
den letzteren, den Handelslehranstalten, der durchlaufende, 
ordnende und verbindende Faden nicht die höhere Mathe 
matik, nicht die Gesammtheit der Naturwissenschaften, sondern 
die gründliche allgemeine Bildung, welche einen Schatz von 
allgemeinen menschlichen Kenntnissen und Erfahrungen in 
sich begreift, die sie in der Kunde der Länder, dem volks- 
wirthschaftlichen Wesen der Erdenbewohner und insbeson 
dere des eigenen Vaterlandes schöpft. — Die Nothwendig- 
keit und Berechtigung der Existenz der Handelslehranstalten, 
welche auf manchen Seiten ausserordentliche Bedenken er 
weckt, ja scharfe Anklagen hervorgerufen hat, liegt ferner 
in der Forderung einer höheren wissenschaftlichen Bildung 
des Kaufmanns, welche von Tag zu Tag immer mächtiger an den 
selben herantritt und ihn allein befähigt, in den verschie 
denen Zweigen des Handels- und des Verkehrlebens mit 
solcher Umsicht und Sicherheit zu wirken, wie es die Fort 
schritte unserer gesellschaftlichen Verhältnisse gebieterisch 
verlangen. Die Handelslehranstalten sollen diesen Anforde 
rungen genügen, sie sollen — ich bediene mich des Ausdruckes 
Blanqui’s des Aeltern, des Schöpfers der ältesten und be 
deutendsten Handelsschule in Frankreich — „den Handels 
stand durch Erziehung und Unterricht organisiren.“ 
„Ich habe schon vorher gesagt, dass sich sehr lange 
Zeit unfreundliche Stimmen gegen die Handelslehranstalten 
erhoben haben; und doch hat man diese nicht verhindern
	        
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